Educación


Resultados para los Educadores
!Es Terrible Desperdiciar el Cerebro Integral!

"Creo firmemente que los grupos compuestos para el aprendizaje a Cerebro Integral representan una configuración esencial para la enseñanza." (Ned Herrmann, fundador de Herrmann International y creador del HBDI MR.

Los programas y curricula de aprendizaje basados en los cerebros especializados de los estudiantes benefician a todos, incluyendo a los maestros o facilitadores.

¿Por qué será que frecuentemente los educadores adoptan un enfoque educativo estandarizado?

Quizás sea porque no tienen la evaluación de las fortalezas y debilidades de cada uno de sus estudiantes que proporciona el uso del enfoque innovador de Herrmann Pensamiento a Cerebro Integral MR.


Dando Forma a los "Cerebros Integrales" del Mañana

El Pensamiento a Cerebro Integral MR es la ciencia de cultivar la habilidad que tienen los individuos para actuar fuera de sus estilos de pensamiento preferidos. Debido a que investigaciones al respecto muestran que los estilos de aprendizaje de las personas son generalmente congruentes con sus estilos de pensamiento, sostienen que aquellos maestros que integren el Pensamiento a Cerebro Integral MR de Herrmann a sus programas de enseñanza, podrán impactar positivamente la curva de aprendizaje del sistema educativo vigente.


Específicamente, Herrmann puede ayudar a su institución educativa a:

  • Mejorar los resultados de la Educación.
  • Crear una comunidad de aprendizaje que comprenda y respete las preferencias tanto de maestros como de los estudiantes.
  • Otorgar los conocimientos con base en la unicidad personal y los estilos especializados de aprendizaje.